一张图片看懂易经

用不同的视角去看这个表格图片。

看明白了，你就明白什么是易经了，易经，有规则，又灵活，不易，变易。

不易是什么呢，不易就是，我们无论用哪种归类方法，都用的是——归类方法。

按照某一个相同的点，把一些事情归类在一起。

变易是什么呢？

变易就是，你可以按需求，灵活的运用不同的归类方法，或说，以不同的视角去看待一个事物。

能明白吗，不能明白没关系，试着回答一下下面的问题，能答上来，你就是明白人。

首先我们试着用五种不同的归类方法，或说用五种不同的视角去看这个表格。

视角一：格子视角。

比如：问A1里有什么?

看一下，答：哦，有两个熊。

视角二：字母视角。

例如问：A行里有什么？

视角三：数字视角。

例如问：3列里有什么？

视角四：鸡熊视角。

例如问：鸡都落在哪些格子里，或鸡的存在，影响了哪些格子？

视角五：颜色视角。

例如问：红色的鸡和熊，落在哪些格子里。

都能回答上来吧，应该不需要公布答案吧？

这些问题都很简单。

我就说嘛，以在坐的各位的实力，放到幼儿园，个个都是顶尖的高人。

这就是易。

一句话说，就是用不同的视角，去归类复杂的事情。

非常的容易。

易学的难度，就是这个程度。

所以说是简易。

容易到人难以相信，以致于百姓日用而不知。

好，如果我们把这么张图片，放在人间，放在现实里呢，人们能达到共识的，只有格子视角。

而用尽一生研究的人里，会形成字母学派和数字学派，然后互相看不起。

人们几乎完全理解不了鸡熊视角和颜色视角，略能窥视一二的，将其视为极高的绝招，用来压箱底秘不示人。

人们似乎真的理解不了，这两格子都没挨在一起，为什么能统计在一起。

这个假设有大量的现实原型，这就令人尴尬了。

为什么呢？这种尴尬又不失荒唐的微妙感。

问题就在于，百姓日用而不知。

被动的能用。

但主动的用这个换视角的分类方法，来分析问题，解决问题，就不行了。